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聪明的孩子，2到4岁就能看出端倪，而且表现非常明显。
李玫瑾：宝宝聪不聪明，看手就知道了，不用等他长大。
为什么是看手呢？这是有科学依据的。
科学家们把手称为 “人体的第二大脑”。研究表明，手指上分布的神经是小腿的10倍，手指受到刺激，可促进大脑神经突触增多，而大脑神经突触的数量会决定一个人的智力。
幼儿教育家蒙台梭利也说过，如果有了手的活动，智力会达到更高的层次，儿童的人格也更坚定。
蒙台梭利还提出了“手的敏感期”，手是人类智慧的工具，孩子是用手来学习和思考的。
宝宝出生后不久，开始尝试举起手，然后是握、抓、捏、按、摸、掷等简单动作，到后来逐步进化到翻、拧、插、折、剪等复杂动作。孩子的动手能力越来越强，大脑也越来越聪明。
所以，父母要注意多为孩子提供动手的机会，有助于孩子的大脑神经突触增多，孩子的大脑也将发育得更聪明。
1、让孩子在生活中多动手
培养孩子的自理能力，避免过度代劳，教会孩子自己穿脱衣裤鞋袜；让孩子自己动手吃饭，并早一点教会孩子使用筷子；鼓励孩子自己整理玩具、绘本以及自己的其他物品。
让孩子做一些力所能及的家务，比如扔垃圾、擦桌子、布置餐桌、择菜等，在培养孩子动手能力的同时，增强孩子责任心。
2、带孩子玩需要动手的益智类玩具、书籍、游戏等
带孩子玩需要大量活动手部的玩具，比如积木、磁力片、雪花片、拼图、橡皮泥、七巧板、魔方、串珠子等，以及有按钮、开关或者需要组装的玩具。
带孩子玩需要大量活动手部的游戏，比如手指操、手影、夹弹珠或豆子等。
带孩子玩需要大量活动手部的书籍，比如涂色书、画画书、手工书、折纸书、剪纸书、贴纸书、洞洞书、翻翻书等。
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