没有家长是不希望自己的孩子是个聪明的小孩的。

关于孩子智力高低的问题，父母基因的遗传是要占一部分的，但是测定智商的公式为：IQ=智龄/测验时的实际年龄×100。公式中有一项就是【测验时的实际年龄】。也就是说孩子的智商也是受到后天环境的影响。

所以说，如果第一个孩子受到基因的影响，有更高的智力发展潜力，但是第二个孩子有更好的社会环境，以及自身够刻苦，这样第二个孩子的潜力就会得到充分表现。第二个孩子的的智商就会比第一个孩子高。

孩子的智商既然是可以在后天环境中培养的，那么一定是有一些规律可循的，并且会通过一些行为举止表现出来。

那么其实高智商的孩子基本上都会有以下4种行为，如果你发现孩子有以下几种行为的几项，那么很有可能是一个高智商宝宝。

爱笑

美国华盛顿大学医学专家，研究了年龄与智慧的关系，得出了一个结论那就是：爱笑的孩子通常都很聪明。

这个说法看似是有些无厘头，但却非常有科学依据。因为“笑”这个动作不只是简单的面部肌肉动作，而是神经系统特别是大脑与精神高度结合的结果。

哭是孩子与生俱来的一个能力，但是笑不是。

孩子在观察外界事物的时候，如果看到的是妈妈的笑脸，散发出更亲切的气息，那么孩子也会开始“有意识的笑”，妈妈在用笑回报孩子的时候，笑这个行为就会被孩子强化。

久而久之，孩子就会养成活泼开朗、与人友善等良好的个性品质，这样性格开朗的孩子在融入群体生活的时候也会更轻松，那么孩子就会有更多模仿、练习的机会，而且孩子处理问题的能力也可以得到锻炼。

同时笑也可使动脉血管平滑肌放松、管腔变大、血流量增多，全身器官能享受到充分的血液供应，所以家长不要小瞧孩子的【爱笑】这个能力。

爱提问

家长只注意到了孩子在不停的提问，但是其实孩子在之所以能够提出这个问题，肯定是要去观察、思索这个事物。而且这也说明了孩子有更高的求知欲。

孩子在提问、思索的过程中，观察力、表达能力、逻辑思维能力，甚至是创造力、想象力都得到了锻炼。

当然，前提是孩子真的对这个问题感兴趣，而不是简单地想要引起父母的注意。但是无论是那种情况，家长都应该耐心地回答孩子。

如果孩子是想要通过不停地问“为什么”来吸引妈妈的注意力，那么就更要“通过现象看本质”，更好地解决孩子的问题。

孩子的专注力其实也是靠后天培养的，孩子小的时候专注一件事情的时间最多可能是有几分钟，但是孩子却能专注在一件事情上10多分钟，20多分钟（看电视、手机等被动专注之外），那么则说明孩子的专注力被保护得很好。

专注力强也是决定孩子智力高不高的一个重要因素。即使孩子各项思维能力都很好，但是却无法专注其中，孩子就很少有机会思考到更深层次的东西。

孩子最开始乱涂乱画的时候是一些简单的线条，孩子精细动作就能得到锻炼，负责控制手部动作的是大脑的最高区域「皮层」的条形区，这一区域横跨了整个大脑，手上的动作越细致，需要调用的脑区就越大。所以说即使是简单的线条，孩子的大脑也得到了充分的发育。

孩子年龄再大一点之后画的画就会有基本的样子了，是孩子自己理解中的世界的样子，这个时候的想想象力和创造力也得到了锻炼，让孩子更好地认知世界和表达自我。锻炼了孩子的右脑思维。

当然，不是说有了这几项能力，孩子就一定是高智商宝宝了，但是这样的孩子却具有高智商的潜力，毕竟后天环境的培养还是很重要的，不然孩子的才能也只是“泯然众人矣”了。

孩子的智商都不是固定的，基因只能决定上限和下限。很多孩子其实都不笨，只要家长用科学的的方式培养，即使孩子不会成为爱因斯坦这样的超高智商人群，但是孩子的智商高一些还是完全可以做得到的。

毕竟现在很多的所谓的高智商宝宝，其实只是在后天环境中得到了充分的培养，发挥到了最大智力发展潜力。